En el marco del modelo de gestión en salud pública para el Departamento de Nariño, desde el Instituto Departamental de salud Nariño, se reconoce la importancia de abordar   la problemática de salud  de acuerdo a los perfiles epidemiológicos, que visualiza un diagnóstico claro de necesidades en salud de cada una de las subregiones del Departamento, resultados que fortalecen las acciones  en la línea de prevención de enfermedades crónicas   orientadas al cambio de actitudes y comportamientos para adoptar estilos de vida saludables, creando mecanismos de articulación entre todos los sectores involucrados en actuar sobre los determinantes de la salud.

Ante esta perspectiva de intervención se presenta la propuesta de movilización social, “Enlázate Nariño salud para el buen vivir” como una estrategia de participación efectiva, que le permite a los diversos sectores sociales intervenir en las necesidades sentidas por ellos; particularmente en lo que tiene que ver con la salud, educación, recreación, cultura y cohesión social, este mecanismo entraña la organización institucional y comunitaria, el encuentro de saberes, la deliberación, la concertación, el consenso y el compromiso, conforme no solo a las propuestas y proyectos oficiales; sino principalmente a los intereses y opciones de dichos sectores sociales.

La estrategia “Enlázate Nariño salud para el buen vivir”  parte del concepto de comunicación participativa para que los  afectados se  involucren en la toma de decisiones.  El proceso parte con la organización de grupos focales para identificar las necesidades sentidas por la comunidad, con la conformación de Nodos municipales y regionales que  son un apoyo para el desarrollo del proceso a nivel intersectorial, cuya función es realizar seguimiento a las actividades planteadas, por generar espacios de identificación y priorización de solución de problemas que puedan presentarse en la ejecución de la estrategia, analizando sus causas, proponiendo soluciones y vigilando su implementación y resultados.

La estrategia de  movilización social con la metodología multinivel - plan padrino contempla actividades de transmisión, generación y aplicación del conocimiento en salud, el cual se caracteriza por la participación definida, oportuna y detallada de diversos actores, quienes confluyen para aportar lo mejor de su conocimiento en sus actividades de replica obteniendo beneficios para todas sus comunidades, ejerciendo los siguientes roles:

Padrino sénior: Instituto Departamental de Salud de Nariño, quien da a conocer los lineamientos para desarrollar la estrategia,  a través de asistencias técnicas dirigidas a los Padrinos junior según su especialidad.

Padrinos junior: Direcciones Locales de Salud, Empresas Sociales del Estado, Instituciones Prestadoras de Salud,  quienes adoptan e implementan la estrategia, acompañan y retroalimentan a sus ahijados en el proceso.

Ahijados líderes o agentes de cambio: Quienes participan en el proceso de educación y formación y se comprometen con la adopción de  prácticas que mejoren su bienestar en el corto, mediano y largo plazo apoyándose en sus respectivos padrinos para realizar las réplicas a la comunidad.

La estrategia de movilización social retoma las escalas de participación desde  un nivel de participación interactiva, por el trabajo con la comunidad en la elaboración de diseños de productos educomunicativos que parten de sus necesidades sentidas para avanzar a un escala de autodesarrollo, donde se verá reflejado la cohesión social cuando la comunidad tome sus propias decisiones y pertenezca a una red social en pro de un Nariño, Por un Mejor Vivir.

-La primera fase comprende la delimitación geográfica del territorio y su caracterización con la elaboración de mapas epidemiológicos en cada municipio, con el objetivo de ser socializada a la comunidad, por lo tanto debe estar de forma gráfica clara y precisa.

-La segunda fase tiene que ver con la sectorización para la organización social e identificación de los actores y del liderazgo local.

-La tercera fase persigue la conformación de los sectores y puntos de encuentro o nodos y la instalación de los representantes sectoriales y de nodos.

-Y la cuarta fase, se ocupa de la estrategia de formación de ahijados líderes, con la metodología del aprender a enseñar en talleres de aprendizaje significativo, tanto individual como colectivamente. Esto implica que se dan cambios de actitud, conocimientos y emociones en las personas al respecto de algo, llámese problemas teóricos, prácticos o sociales.